Las escuelas son entornos controlados donde estudiantes y adultos se congregan con un único propósito: enseñar y aprender. En estos contextos delimitados, podemos acabar con la violencia. Y es nuestra obligación hacerlo. Descargar: https://www.unicef.org/spanish/publications/files/An_Everyday_Lesson-ENDviolence_in_Schools_Sp.pdfContinue Reading
La calidad del profesorado en la adquisición de competencias de los alumnos. Fundación Ramón Areces. Jorge Calero y J.Oriol Escardíbul http://www.sociedadyeducacion.org/site/wp-content/uploads/La-calidad-del-profesorado.pdfContinue Reading
Juan Antonio Madrid es un “relojero del sueño humano” y uno de los investigadores con mayor producción científica en el campo de los “ritmos circadianos». Catedrático de Fisiología y Especialista en Cronobiología por la Universidad Pierre y Marie Curie de París, dirige actualmente el Laboratorio de Cronobiología (Cronolab) de laContinue Reading
En contra de una escuela inclusiva. [Ricardo Moreno Castillo en Claves de razón práctica, Nº 258, 2018, págs. 84-93] La realidad no se mejora ignorando sus limitaciones, sino haciéndolas frente y sacando el mejor partido de ellas. No sé si han visto ustedes por las librerías un libro de unContinue Reading
Fijándonos en la calidad más que en la cantidad. Olvidándonos de esa cultura enciclopedista mediante la cual hemos repartido el conocimiento por edades y parece que esa es la brújula de nuestro quehacer como maestros/as. Olvidándonos del cambiar por cambiar; parece que todo lo nuevo es bueno, y no esContinue Reading
– Fernando Andrés Rubia, con Paco Bailo. Ha presentado las conclusiones que ha obtenido a partir de las conversaciones mantenidas con ocho personas docentes que trabajan con alumnado gitano: Centros segregados o con acumulación de alumnado gitano, el caso de Zaragoza desde la perspectiva de los docentes. — con FernandoContinue Reading
ESTUDIO SOBRE LA INCIDENCIA DE LA CRISIS ECONÓMICA EN LA SEGREGACIÓN ESCOLAR EN ESPAÑA, PUBLICADO EN LA REVISTA DE EDUCACIÓN Nº 381 Este estudio de F. Javier Murillo y Cynthia Martínez-Garrido tiene por objetivo determinar la evolución en los últimos 15 años de la segregación escolar de carácter socioeconómico yContinue Reading
Antes del verano UNICEF ha presentado el informe “Los niños y niñas de la brecha digital en España”, en el que se hace un estudio de la implicación que tiene el acceso a internet en el desarrollo futuro de los niños y niñas en España.Continue Reading
La crisis Adolescencia1 (3)Continue Reading
Intravisitation: es una actividad similar a la intervisitation del EFEA pero con un carácter interno en el que se visitará un centro educativo de Reus. – Fecha: Viernes 25 de mayo de 2018 25/05/2018 – INTRAVISITATION CFR – REUS 2018 Continue Reading
Èxit educatiu: avaluació per a la millora – Lugar: Camp d’aprenentatge es Palmer Campos – Fecha: 5 de maig de 2018Continue Reading
– MIR de docentes – El correo de la Unesco – El abandono temprano estructural – Tasas de abandono Fundación BBVA –Encuesta FPContinue Reading
Jornada: “CREANDO ESCUELA: Nuevos estilos de vida”. LA EXPERIENCIA EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA PARA AFRONTAR EL FUTURO. Transformar escuelas. Fecha: viernes 20 de abril de 2018. Lugar: Facultad de Ciencias de Educación y Humanidades. Salón de actos Luís de Molina – Cuenca. Posibilidad de envío de Comunicaciones y Póster. INSCRIPCIÓN YContinue Reading
